Découverte de la montagne enneigée : raquettes, nivologie et sécurité

Cet après-midi, avec Grégory et Alain, nous avons chaussé nos raquettes pour une immersion en pleine nature enneigée. Entre descentes improvisées, glissades incontrôlées et franches rigolades, cette sortie nous a permis de découvrir la montagne sous un autre angle. Mais au-delà du plaisir de marcher dans la neige fraîche, nous avons aussi abordé un sujet essentiel pour quiconque évolue en altitude : la nivologie et la sécurité en montagne.

Qu’est-ce que la nivologie ?

La nivologie est la science qui étudie la neige, son évolution et son impact sur l’environnement, notamment en lien avec le risque d’avalanches. Elle permet aux météorologues, pisteurs-secouristes et guides de montagne d’anticiper les dangers et d’adopter les bonnes pratiques pour assurer la sécurité des skieurs et randonneurs.

Les nivologues analysent différents paramètres pour évaluer le manteau neigeux :

Les connaissances en nivologie permettent d’établir un Bulletin d’Estimation du Risque d’Avalanche (BERA), un outil essentiel pour planifier toute sortie en montagne en fonction du niveau de danger.

Comprendre les risques liés à la neige

Alain nous a expliqué que plusieurs facteurs influencent la survenue des avalanches :

L’inclinaison de la pente : Les avalanches se produisent principalement sur des pentes de 30° à 45°.

La structure du manteau neigeux : La présence d’une couche fragile en profondeur peut provoquer un glissement soudain sous l’effet du poids de la neige accumulée.

L’influence du vent : Il transporte la neige et forme des accumulations instables, appelées plaques à vent, qui peuvent se décrocher brutalement.

Les changements de température : Une montée rapide des températures ou une pluie sur un manteau neigeux froid peut déstabiliser l’ensemble.

Le DVA : un outil indispensable pour la sécurité en montagne

Lorsqu’on évolue en montagne, surtout en hors-piste, il est indispensable d’être équipé d’un DVA (Détecteur de Victimes d'Avalanche). Ce petit appareil électronique permet de localiser une personne ensevelie sous la neige en émettant un signal radio sur une fréquence unique (457 kHz).

Le fonctionnement du DVA repose sur deux modes :

1. Mode émission : Chaque personne équipée d’un DVA active ce mode pour envoyer un signal en continu.

2. Mode réception : En cas d’avalanche, les secours ou les membres du groupe passent en mode réception pour détecter le signal d’un enseveli et le localiser avec précision.Une fois le signal capté, on affine la recherche avec une sonde, puis on dégage la victime le plus rapidement possible à l’aide d’une pelle. 

L’objectif est d’intervenir dans les 15 premières minutes, car au-delà, les chances de survie diminuent fortement.

Une journée riche en découvertes

Cette sortie en raquettes nous a permis de mieux comprendre la montagne et ses spécificités hivernales. Nous avons appris que l’aventure en milieu enneigé ne s’improvise pas : elle nécessite des connaissances, une bonne préparation et un équipement adapté.

Grâce à cette initiation à la nivologie et à la sécurité en montagne, nous sommes maintenant plus conscients des défis que représente cet environnement fascinant… et mieux préparés pour nos prochaines sorties !

Félicitations aux élèves du séjour Alpimaths pour leurs étoiles en ski !

Après plusieurs jours d’apprentissage sur les pistes enneigées, nos élèves du séjour Alpimaths peuvent être fiers de leurs progrès en ski ! Tous les élèves du groupe d'Alain ont brillamment obtenu leur première étoile, une belle reconnaissance de leurs efforts et de leur persévérance. De leur côté, les élèves du groupe de Grégory ont su relever le défi et décrochent avec succès leur seconde étoile.

Ces résultats témoignent du sérieux et de la motivation de chacun, mais aussi du travail des moniteurs qui les ont accompagnés tout au long de cette aventure. La séparation avec Alain et Grégory a été un moment particulièrement émouvant : après tant d’heures passées ensemble sur les pistes, certaines larmes ont coulé au moment des adieux.

Bravo à tous pour ces performances et cette belle progression sur les skis ! Le séjour continue avec toujours autant d’enthousiasme… et peut-être bientôt de nouvelles étoiles à célébrer !

Alpimaths – Une soirée festive intergénérationnelle !

Après un échange sérieux avec les lycéens, notre aventure Alpimaths continue avec une rencontre haute en couleur à l'école primaire ! Un beau moment de partage où les filles ont pris plaisir à coiffer les écolières, créant ainsi une ambiance chaleureuse et conviviale.

Puis, place à la fête ! Direction la boum, où tout le monde s’est donné à fond sur la piste de danse. Entre éclats de rire, musiques entraînantes et énergie débordante, la soirée a été un véritable succès. Un concours de danse a même été organisé, offrant à chacun l'occasion de montrer ses meilleurs pas.

Mention spéciale à Evhann, qui a brillé sur la piste et mis l’ambiance comme jamais ! Une belle soirée qui restera gravée dans nos souvenirs.

Nous avons même poussé l'ambiance jusqu'à danser la célèbre Macarena, un incontournable des fêtes qui traverse les générations avec son rythme entraînant et sa chorégraphie iconique. Créée en 1993 par le duo espagnol Los del Río, cette chanson a connu un succès planétaire, marquant les esprits et les pistes de danse du monde entier.

Alpimaths, ce n’est pas seulement des maths et du ski, c’est aussi des moments inoubliables ! 

Un échange enrichissant entre le lycée Sainte-Croix Saint-Euverte d'Orléans et le collège du Carbet

Dans le cadre du projet Alpimaths, un bel échange a eu lieu entre les élèves du collège du Carbet et ceux du lycée Sainte-Croix Saint-Euverte d’Orléans. Cette rencontre a permis aux collégiens de découvrir la filière ST2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable), spécialité Systèmes d’Information et Numérique. Quatre lycéens ont présenté cette filière en détaillant ses objectifs, les disciplines enseignées et les perspectives d’orientation après le bac : BTS, DUT ou écoles d’ingénieurs. Une vidéo de présentation a permis d’illustrer les compétences développées et le projet de terminale, un élément clé pour l’obtention du diplôme.

Les lycéens ont également partagé un projet original mené dans leur établissement autour des Jeux Olympiques de 2024. Chaque classe avait tiré au sort un pays et mené des travaux en lien avec celui-ci. De leur côté, les collégiens ont présenté leur classe Pierre de Coubertin, un dispositif qui sélectionne des élèves depuis la 6ᵉ pour leurs compétences sportives et scolaires.

Les échanges ont aussi porté sur la Montagne Pelée, emblème du Nord de la Martinique, et les randonnées permettant d’atteindre son sommet. Les élèves ont évoqué l’Association du Baroudeur, qui les accompagne dans des trails et autres défis sportifs. Ils ont également présenté leur participation aux Olympiades Beach Games et à divers projets liés au sport et au handicap.

Pour clôturer cette rencontre sur une touche culturelle, les collégiens ont partagé une part de leur patrimoine en dansant le bèlè, une danse traditionnelle martiniquaise, au grand plaisir des lycéens.

Cet échange a été une belle opportunité d’enrichissement mutuel, mêlant découverte des filières d’avenir, sport et culture. Une expérience à renouveler